{"id":4050,"date":"2022-07-15T10:06:18","date_gmt":"2022-07-15T10:06:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.adehon.org\/es\/?page_id=4050"},"modified":"2023-01-09T12:40:40","modified_gmt":"2023-01-09T12:40:40","slug":"programa-de-formacion-labora-continua-ocupados-2022-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.adehon.org\/es\/programa-de-formacion-labora-continua-ocupados-2022-2023\/","title":{"rendered":"PROGRAMA DE FORMACI\u00d3N – LABORA CONTINUA\/OCUPADOS 2022\/2023"},"content":{"rendered":"\n
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CURSOS GRATUITOS <\/strong><\/p>\n\n\n\n

CONTINUA\/OCUPADOS <\/strong><\/p>\n\n\n\n

LABORA 2022\/2023<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

RESOLUCI\u00d3N de 30 de diciembre de 2021, de la Direcci\u00f3n General de LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formaci\u00f3n, por la que se aprueba la convocatoria de subvenciones para la realizaci\u00f3n de acciones formativas dirigidas prioritariamente a personas ocupadas con cargo al ejercicio presupuestario 2022.<\/p>\n\n\n\n

Requisitos del alumnado seg\u00fan el art\u00edculo 15 de la presente resoluci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En los programas de formaci\u00f3n previstos en la presente convocatoria, el porcentaje de alumnado trabajador ocupado deber\u00e1 ser al menos del 70 % del alumnado participante en dichos programas.
El alumnado desempleado participante en un programa de formaci\u00f3n deber\u00e1 estar inscrito como desempleado en un servicio p\u00fablico de empleo y deber\u00e1n suponer un m\u00e1ximo del 30 % del alumnado participante en el programa.
Las personas interesadas deber\u00e1n solicitar su participaci\u00f3n en las acciones formativas (especialidades) ofertadas en los distintos programas de formaci\u00f3n, utilizando para ello el impreso de solicitud que podr\u00e1
obtenerse a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web www.labora.gva.es<\/p>\n\n\n\n

La selecci\u00f3n del alumnado participante se realizar\u00e1 por la entidad beneficiaria y tendr\u00e1n prioridad las mujeres y los colectivos vulnerables siguientes:
a) Las v\u00edctimas de violencia de g\u00e9nero.
b) Personas con diversidad funcional.
c) Personas con bajo nivel de cualificaci\u00f3n
d) Personas mayores de 45 a\u00f1os.
e) Personas desempleadas de larga duraci\u00f3n.
f) Personas trabajadoras con contrato a tiempo parcial o con contrato temporal.
g) Personas trabajadoras de las peque\u00f1as y medianas empresas.
h) Las personas trabajadoras que se encuentren en situaci\u00f3n de suspensi\u00f3n de contrato o reducci\u00f3n de jornada como consecuencia de un expediente de regulaci\u00f3n de empleo.
i) Las personas titulares y beneficiarias de la renta valenciana de inclusi\u00f3n y del ingreso m\u00ednimo vital.
j) Las personas que encabezan familias monoparentales o monomarentales.
k) Personas trans.
l) Las personas gitanas, migrantes y de etnias minoritarias.
Asimismo, tendr\u00e1n prioridad las personas trabajadoras contratadas al amparo del art\u00edculo 7 del Real Decreto ley 3\/2012, de 10 de febrero, de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral, en el que se regula la transformaci\u00f3n de los contratos en pr\u00e1cticas, de relevo y de sustituci\u00f3n en indefinidos.<\/p>\n\n\n\n

Obligaciones del alumnado y causas de exclusi\u00f3n<\/strong>, Art\u00edculo 16.<\/p>\n\n\n\n

  1. El alumnado est\u00e1 obligado a:
    a) Asistir a las clases de forma regular y continua y seguir con aprovechamiento la acci\u00f3n formativa.
    b) No simultanear cursos de formaci\u00f3n para el empleo de car\u00e1cter presencial cuando superen las 40 horas semanales, aunque exista compatibilidad horaria.
    c) Autorizar a LABORA Servicio Valenciano de Empleo y Formaci\u00f3n para consultar su vida laboral, a efectos de control del cumplimiento de las condiciones establecidas en esta convocatoria.<\/li>
  2. Causas de exclusi\u00f3n del alumnado:
    a) La falta de aprovechamiento o la obstaculizaci\u00f3n del normal desarrollo del curso, con el visto bueno previo del personal t\u00e9cnico de Formaci\u00f3n.
    b) Simultanear cursos de formaci\u00f3n para el empleo, cuando superen las 40 horas, en los t\u00e9rminos del apartado 1 b) de este resuelvo. En este caso, la exclusi\u00f3n se aplicar\u00e1 a los cursos a los que se hubiera incorporado de forma m\u00e1s reciente.
    c) No presentar la autorizaci\u00f3n para consultar la vida laboral o revocarla una vez presentada.
    d) Incurrir en m\u00e1s de tres faltas de asistencia no justificadas en el mes. Las faltas de asistencia justificadas no computar\u00e1n a estos efectos, salvo que representen m\u00e1s del 25 % de la duraci\u00f3n de la acci\u00f3n
    formativa. La entidad impartidora de la acci\u00f3n formativa har\u00e1 efectiva la baja del participante el d\u00eda lectivo siguiente al de la comisi\u00f3n de las mencionadas faltas.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
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    CURSOS PRESENCIALES<\/h2>\n\n\n\n
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    ADGD096PO ESCUCHA ACTIVA, EMPAT\u00cdA Y ASERTIVIDAD <\/h5>\n\n\n\n

    \u00bfSabes escuchar, ser emp\u00e1tico y asertivo? Aprende a trabajar estas habilidades sociales con m\u00faltiples t\u00e9cnicas y consigue un modelo perfecto de comunicaci\u00f3n con los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n

    Datos b\u00e1sicos<\/span><\/summary>
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    Plazo de matriculaci\u00f3n:<\/strong> ABIERTO<\/p>\n\n\n\n

    A partir del 2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Modalidad:<\/strong> Presencial<\/p>\n\n\n\n

    Duraci\u00f3n:<\/strong> 8 horas<\/p>\n\n\n\n

    Precio:<\/strong> Gratuito<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n

    Objetivos<\/span><\/summary>
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    Adquirir habilidades en el desempe\u00f1o de alcanzar la mutua satisfacci\u00f3n en el proceso negociador.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n

    Contenidos<\/span><\/summary>
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    1. LA ESCUCHA
      1.1. La escucha activa
      1.2. Barreras de la escucha activa
      1.3. Prepararse para escuchar
      1.4. T\u00e9cnica de escucha
      1.5. Comunicaci\u00f3n no verbal.<\/li>
    2. LA EMPAT\u00cdA
      2.1. \u00bfC\u00f3mo se desarrolla la empat\u00eda?
      2.2. Obst\u00e1culos que dificultan la empat\u00eda
      2.3. Estrategias para desarrollar la empat\u00eda
      2.4. \u00bfC\u00f3mo expresar la empat\u00eda?<\/li>
    3. LA ASERTIVIDAD
      3.1. Definici\u00f3n
      3.2. Comportamientos que perturban
      3.3. Cr\u00edtica constructiva
      3.4. Decir no de forma asertiva<\/li><\/ol>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n
      Requisitos de acceso<\/span><\/summary>
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